Con frecuencia escuchamos los términos "matoneo" o "bullying", pero no sabemos a ciencia cierta qué significan. Afortunadamente, diferentes entidades de la sociedad han tomado conciencia de lo delicado e importante que es afrontar este tema y, especialmente, informar a los jóvenes sobre los alcances perjudiciales que puede tener el matoneo en el desarrollo integral de la persona.
Por esta razón, comparto la campaña que viene desarrollando el canal Cartoon Network denominada "Basta de Bullying", la cual nos ofrece mayor información acerca de este tema. Agradezco el interés de los estudiantes del curso 601 al facilitarme el enlace:
www.bastadebullying.com
martes, 10 de julio de 2012
lunes, 9 de julio de 2012
domingo, 8 de julio de 2012
Matoneo Escolar
MATONEO ESCOLAR O BULLYING
Dado que el tema del matoneo escolar o bullying es una realidad que paulatinamente nos ha afectado como institución educativa, conviene informarse y leer sobre el tema. A continuación se presenta un enlace de una página que trata exhaustivamente el tema y, aunque viene en inglés, puede ser traducida y trabajada a fondo:
http://ostracism.facinghistory.org/?_kk=bullying&_kt=203c6177-b6ed-4bba-a799-01fd8b7a49b7&gclid=CNDq3eewirECFcFd7AodCkio2Q
TEMA PARA NOVENO GRADO
LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
¿Por qué es necesario estudiar la Ley de Infancia y Adolescencia? Para llegar a la autonomía, el ser humano debe comprender primero el entorno y las normas o acuerdos que lo regulan. En otras palabras, para tener mis propios principios y valores, debo conocer y comprender los principios y valores que rigen a la sociedad en que vivo y me desenvuelvo.
De acuerdo con lo anterior, es importante conocer la ley de infancia y adolescencia que promulgó el gobierno colombiano en el año 2006. A continuación se presentan los enlaces que permiten conocer dicha ley y sus características.
http://www.unicef.org.co/Ley/2.htm
Comentario sobre la ley de infancia y adolescencia:
http://www.unicef.org.co/Ley/Presentacion/ABC.pdf
TEMA PARA SEXTO GRADO
CÓDIGO DE POLICÍA
¿Cuál es el sentido de estudiar el Código de Policía de la ciudad? Seguramente, el interés del tema no radica en aprender cada uno de los artículos de memoria, sino en identificar la necesidad y la importancia que tienen las normas para poder convivir en una ciudad, especialmente Bogotá, que es una metrópoli muy grande y compleja.
Si acudimos a la definición del diccionario, la palabra "policía" deriva del idioma francés y su uso data del siglo XVIII. De una manera indirecta deriva del latín politīa, y ésta del griego polis, "ciudad", que significa ciudad,o ciudad-estado. De ahí derivó "politeia", palabra que define lo relativo a la constitución de la ciudad, el ordenamiento jurídico del Estado, conducta arreglada de los ciudadanos, gobierno, calidades cívicas del individuo. Por esta razón, si la policía tiene que ver con la construcción de la ciudad, una de sus funciones es garantizar los derechos y deberes de los ciudadanos, a través de las normas o códigos que puedan regular los comportamientos de las personas.
Código de Policía de Bogotá:
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=6671#0
TEMA PARA SÉPTIMO GRADO
LIBERTAD DE EXPRESIÓN
Para comprender el sentido de la libertad de expresión como un derecho humano, conviene conocer lo que señala la Constitución Nacional y la Declaración Universal de Derechos Humanos al respecto:
La Constitución Política de Colombia, dispone:
Artículo 20: Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios masivos de comunicación.
Estos son libres y tienen responsabilidad social. Se garantiza el derecho a la rectificación en condiciones de equidad. No habrá censura.
La Declaración Universal de Derechos Humanos (1948), estableció:
Artículo 19: Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.
Por otra parte, la Organización de Naciones Unidas (ONU) reconoció el derecho a la libertad de expresión en internet. Por esta razón, a continuación se presenta el enlace del artículo que el periódico El Espectador presentó sobre este tema:
http://www.elespectador.com/tecnologia/articulo-357625-onu-reconoce-derecho-libertad-de-expresion-internet
TEMA PARA OCTAVO GRADO
DISCRIMINACIÓN Y EXCLUSIÓN
En la convivencia humana, la discriminación y la exclusión son temas recurrentes, no sólo por su amplitud, sino por las maneras tan sutiles que existen para originarlas. Colocar un apodo, burlarse de un gesto, rechazar a alguien por un defecto, son apenas unos simples ejemplos de actos que, sino se saben manejar adecuadamente, pueden terminar en formas de exclusión de una persona y, si esto desencadena en actos sistemáticos, se conforma en lo que actualmente se denomina matoneo o bullying.
Ahora bien, entre más grande sea la población, más complejo es el tema de la discriminación. Por ello, vale la pena preguntarse: ¿Qué significa la discriminación en un contexto tan amplio y complejo como lo es la ciudad de Bogotá? ¿Cuáles son las estrategias adoptadas por el gobierno distrital para trabajar en pos de la igualdad y frente a la discriminación?
Sirva como ejemplo el caso de la ciudad de Bogotá y su plan de desarrollo para analizar el tema de la discriminación, de tal manera que se pueda identificar cuáles son las estrategias implementadas por el gobierno para reducir la exclusión y la discriminación:
Plan de desarrollo de Bogotá:
http://www.bogotahumana.gov.co/index.php/noticias/comunicados-de-prensa/1147-plan-de-desarrollo-bogota-humana
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